The competitive exhibition, entitled ‘ Novo(New)Nakhichevan Landscape ‘ with participation of Yerevan Art School’s students was organized as part of “European Heritage Days” program. Six students were chosen at suggestion of the State Academy of the Fine Arts’ dean Kh.Azizian.  The students were invited to the Martiros Sarian House-museum where they were shown video recording about New Nakhichevan, photos of the region’s nature, and also the extracts from M.Sarian’s memoirs “From My Life” (where the artist described the nature of his birthplace) were read. The students’ impressions as to the shown materials were conveyed in the works that they had executed in M.Sarian’s studio. After that their works have been displayed in the museum for a month. Since then   visitors to the museum were able to appraise and express themselves as to the students’ works. As a result the contest winner was the second-year student Narek Arzumanian. He gave his work to the museum. All project participants were awarded with certificates of honor and souvenirs.

Թանգարանների միջազգային օրվա առթիվ Մ. Սարյանի տուն-թանգարանում կազմակերպվեց գեղանկարչական ցուցահանդես-մրցույթ, որը կրում էր «Գարնանային նատյուրմորտ» խորագիրը: Երևանի պետական գեղարվեստի ակադեմիայի ուսանողները Սարյանի արվեստանոցում դասական երաժշտության հնչողության ներքո նկարում էին նատյուրմորտ, որի կոմպոզիցիան բաղկացած էր Վարպետին պատկանող իրերից. ծաղկաման, որի մեջ դրվեցին դաշտային ծաղիկներ, թեյի բաժակ, դեկորատիվ զարդանախշով կտորներ:
Մի ամբողջ օր ուսանողները պատկերում էին իրենց առջև դրված նատյուրմորտը, իսկ այցելուները հնարավորություն ունեին հետևելու նրանց ստեղծագործական աշխատանքին: Մասնակիցները հինգն էին, որոնցից երկուսը գրաֆիկայի բաժնի ուսանողներ էին, երեքը` գեղանկարչության: Աշխատում էին յուղաներկով: Ինչպես ցույց տվեց վերջնական արդյունքը, նրանցից ամեն մեկը յուրովի էր ընկալել կոմպոզիցիան: Աշխատանքները երկու շաբաթ ցուցադրվեցին Սարյանի արվեստանոցում, և այցելուները հնարավորություն ունեցան տեսնելու ու գնահատելու դրանք: Յուրաքանչյուր մասնակից ուներ իրեն հատկացված թերթիկ, ուր այցելուն իր նախընտրության համաձայն գրանցում էր իր տպավորությունը կամ բարեմաղթանքները:
Մի քանի մեջբերում թերթիկներից.
«Ցանկանում եմ վրձնի անսպառ երևակայություն»:
«Երբ ես նայեցի այս նկարին, դեռ չգիտեի, որ Սարյանի աշխատանքը չէ: Ինձ շատ դուր եկավ Ձեր աշխատանքը»:
«Կեցցե´ք: Ձեր աշխատանքն ինձ շատ դուր եկավ: Կարծում եմ` դեռ չեմ կորցրել իմ ճաշակը գեղեցիկի նկատմամբ: Մեկ անգամ ևս շնորհակալություն»:
«Կարմիրն արժեքավորում է ողջ ծաղկեփունջը, և իմ կարծիքով, ջերմության, արևի ֆոն է դառնում այս նկարի համար»:
«Ես նախընտրում եմ այս նկարը, որը շատ տարածական է և էներգիայով լեցուն»:
Երկու շաբաթ անց` մայիսի 31-ին, ամփոփվեցին ցուցահանդես-մրցույթի արդյունքները: Մ. Սարյանի տուն-թանգարան էին հյուրընկալվել Երևանի պետական գեղարվեստի ակադեմիայի ռեկտոր Արամ Իսաբեկյանը, դեկան Խաչատուր Ազիզյանը և ուսանողներ: Ըստ այցելուների գնահատականների` ցուցահանդես–մրցույթում հաղթող ճանաչվեց գեղանկարչության բաժնի 1-ին կուրսի ուսանողուհի Մարինե Աբրահամյանը: Բացի այցելուներից, իր գնահատականը տվեց նաև Մ. Սարյանի տուն-թանգարանի աշխատակազմը: Վերջինիս համակրանքին արժանացավ գեղանկարչության բաժնի 3-րդ կուրսի ուսանող Էմին Մինասյանի աշխատանքը:
Բոլոր մասնակիցներն էլ պարգևատրվեցին թանգարանի կողմից:
Ուսանողները շատ ոգևորված էին ու հպարտ, որ իրենց աշխատանքները ցուցադրվել են Մեծն Սարյանի աշխատասենյակում:

Մ. Սարյանի տուն-թանգարանի կրթական ծրագրերից է դաս-մրցույթը, որի հետաքրքիր օրինակ էր «Այն զարմանահրաշ աշխարհը, որ կոչվում է թանգարան» խորագիրը կրող միջոցառումը: Նախագծի նպատակն էր երեխաներին ծանոթացնել Մ. Սարյանի կյանքին ու ստեղծագործությանը, թանգարանային գործին և արվեստի խնդիրներին: Նախագիծը բաղկացած էր 2 մասից: Առաջին մասն ընդգրկում էր հանդես. երեխաներն ընթերցեցին Մ. Սարյանի մտորումներն արվեստի մասին, իսկ երկրորդ մասն արդեն բուն դաս-մրցույթն էր: Մասնակիցները Խ. Աբովյանի անվան №84 և Ալ. Շիրվանզադեի անվան №21 միջնակարգ դպրոցների միջին դպրոցական տարիքի աշակերտներ էին: Նրանց տնօրենների համաձայնությամբ և աջակցությամբ անցկացվեցին երկշաբաթյա դասընթացներ դպրոցներում, այնուհետև էքսկուրսիա` թանգարանում:
Դաս-մրցույթին յուրաքանչյուր դասարանից մասնակցում էր 7-ական աշակերտ: Նրանք պատասխանեցին 21 հարցի. ի՞նչ է թանգարանը, ի՞նչ բնույթի թանգարաններ կան, ո՞վ է Մ. Սարյանը, հայ ո՞ր գրողների գրքերն է նկարազարդել Մ. Սարյանը և այլն: Մրցույթը գնահատում էր ժյուրին: Ժյուրիի նախագահն էր Մ. Սարյանի տուն-թանգարանի տնօրեն Ռուզան Սարյանը, իսկ անդամները` գլխավոր ֆոնդապահ Սոֆյա Սարյանը և ավագ գիտաշխատող Դալյա Ստոշկուտեն: Վերջում, մինչ մրցույթի արդյունքներն ամփոփելը, հյուրերը /ծնողներ, ուսուցիչներ, աշակերտներ/ դիտեցին «Մարտիրոս Սարյան» վավերագրական ֆիլմը` նվիրված Վարպետի 85-ամյակին: Մրցույթում հաղթող ճանաչվեց Խ. Աբովյանի անվան №84 միջնակարգ դպրոցի «Կախարդիչ գույներ» թիմը:
Թիմերը պարգևատրվեցին Մ. Սարյանի տուն-թանգարանի կողմից իրենց ակտիվ մասնակցության համար: Միջոցառման ավարտից հետո աշակերտներին հանձնարարվեց գրել շարադրություն «Այն զարմանահրաշ աշխարհը, որ կոչվում է թանգարան» վերնագրով:
Շարադրություններից մի քանի մեջբերում.
«Ես մի շարք թանգարաններ եմ այցելել, օրինակ Երևան քաղաքի պատմության թանգարան, Հայաստանի ազգային պատկերասրահ, Հովհաննես Թումանյանի թանգարան և այլն, սակայն ինձ համար ամենահետաքրքիրը և հիշարժանն այցելությունն էր Մ. Սարյանի տուն-թանգարան, քանի որ այնտեղ մրցելու էինք մեր հասակակիցների հետ»:
«Մի քանի ժամվա ընթացքում մենք հայտնվել էինք զարմանահրաշ աշխարհում, ուր գույների բազմազանություն էր, և այդ գույներն իրենց մեջ լույս էին կրում»:
«Թանգարանում ամեն ինչ գեղեցիկ է, խորհրդավոր, այն իր մեջ մեծ արժեք ու խորհուրդ ունի»:

Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանում կրտսեր և միջին դպրոցական տարիքի երեխաների /6-14 տարեկան/ համար կազմակերպում է հատուկ էքսկուրսիա, որն անցկացվում է ինտերակտիվ ձևով, երեխաներին ներգրավելով խաղի: Այն, ավանդական էքսկուրսիայից տարբերվում է նրանով, որ առավել շեշտված ծանոթացնում է գույնի ընկալումներին Սարյանի գեղանկարչության մեջ և ունի նաև խաղային մաս, որի ժամանակ երեխաները ակտիվորեն արտահայտում են էքսկուրսիայից ստացած իրենց տպավորությունները, ցուցաբերում արդեն ձեռք բերած գիտելիքը գույնի, դրա նշանակության մասին:
Խաղ-էքսկուրսիայի ավարտից հետո էքսկուրսավարը երեխաներին տալիս է հինգ հարց, և պատասխանողներն արժանանում են «Գիտունիկ» կոչմանը: Այնուհետև երեխաներին բաժանվում են Մ. Սարյանի նկարների ուրվապատկերները և առաջարկվում է հիշողությամբ ներկել դրանք սարյանական գույներով: Էքսկուրսիայի ընթացքում այդ նկարներին առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում: Ուրվապատկերները գունավորվում են նկարչի արվեստանոցում, ինչը առավել ներշնչում է երեխաներին և տպավորվում որպես վառ հիշողություն:

Այսպիսով խաղ-էքսկուրսիայի հիմնական նպատակն է ձևավորել ժամանակակից գեղագիտական ճաշակ, փոխանցել գիտելիք արվեստի, գունային մտածողության, գույնի ներքին բովանդակության մասին՝ հայ գեղանկարչության նահապետ Մարտիրոս Սարյանի ստեղծագործություների միջոցով: